Direccionar y asesorar la gestión de TI: Orientar estratégicamente la gestión de tecnologías de la información y la transformación digital conforme a las políticas nacionales e institucionales para manejar eficazmente la información y mejorar continuamente los procesos institucionales, contribuyendo así a la misión de la entidad.

Definir estrategia y planeación de TI: Establecer la estrategia y planificación de tecnologías de la información a nivel institucional (PETI), alineada con la planificación institucional y las políticas gubernamentales, considerando avances tecnológicos, estándares y criterios de calidad.

Participar en instancias de coordinación: Tomar parte en las instancias institucionales, distritales, nacionales e internacionales que coordinan políticas y gestionan información, informática, gobierno digital y seguridad digital que afectan al Sector Educación.

Asesorar en TIC: Brindar asesoría en la gestión, producción e intercambio de información en la Secretaría de Educación del Distrito, de acuerdo con las competencias de la entidad, flujos de información, y criterios de calidad, seguridad e interoperabilidad, en conformidad con la normatividad vigente.

Participar en comités de alta dirección: Orientar estratégicamente la planificación, adquisición, desarrollo, implementación, gestión y soporte de infraestructura, soluciones y servicios de TIC en la Secretaría de Educación del Distrito.

Evaluar y asesorar en tecnologías de información: Evaluar, adquirir e implementar tecnologías de información en los niveles Central, Local e Institucional, promoviendo el uso de estándares y tecnologías avanzadas para la mejora continua.

Definir lineamientos tecnológicos: Establecer e implementar directrices para la adquisición, instalación y funcionamiento de bienes y servicios tecnológicos en la Secretaría de Educación del Distrito.

Gestionar infraestructura tecnológica: Identificar, evaluar, adquirir, desarrollar, recomendar y/o proveer infraestructura tecnológica, equipos de cómputo, soluciones y servicios informáticos que cubran las necesidades de gestión de información en TIC de las diversas dependencias, en concordancia con el plan sectorial de desarrollo, el PETI y estándares nacionales e internacionales.

Evaluar avances tecnológicos: Identificar y evaluar avances e innovaciones tecnológicas en infraestructura y TIC, y recomendar su implementación en la SED.

Identificar necesidades informáticas: Evaluar las necesidades de información y actualización en informática y comunicaciones de la SED y formular recomendaciones.

Implementar marco de referencia institucional: Aplicar lineamientos de arquitectura institucional, seguridad y privacidad de la información y servicios digitales para usuarios internos y externos.

Gestionar portales y servicios de información: Dirigir la administración de portales, servicios de información, contenidos, ambientes virtuales y otros servicios en internet necesarios para cumplir las funciones y objetivos de la Secretaría de Educación del Distrito.

Desarrollar infraestructura de cómputo y comunicaciones: Gestionar adecuadamente la infraestructura de cómputo y comunicaciones que conecta los niveles Central, Local e Institucional, al servicio de la educación pública de la ciudad.

Administrar y mantener equipos y aplicaciones: Elaborar e implementar estrategias para la administración, soporte y mantenimiento de equipos de cómputo, infraestructura tecnológica de data center, equipos de comunicaciones, aplicaciones, software, portales y sistemas de información, conforme a estándares nacionales e internacionales.

Coordinar seguimiento y evaluación de TIC: Supervisar y evaluar la gestión de TIC acorde con las funciones, planes y requisitos institucionales y la normativa legal vigente.

Implementar seguridad informática: Aplicar la seguridad informática según políticas, estándares y requisitos legales vigentes.

Apoyar el sistema integrado de gestión institucional: Contribuir al desarrollo y sostenimiento del sistema integrado de gestión institucional y cumplir con sus recomendaciones.